黄屯初中关爱留守儿童制度

随着农村剩余劳动力大量转移，农村留守儿童数量不断增多，留守儿童的思想道德教育越来越成为教育关注的重点对象，关爱留守儿童对加强和改进未成年人的思想道德建设有着重要的作用。为了保障农村留守儿童这个特殊如何能和正常人未成年人一样健康成长，促进关爱留守儿童工作的有效开展，结合我校实际，特制定如下工作制度：

一．组织领导制度

成立领导组，组长：王晓宝；副组长：韩和胜，汪选桃，查贵鹏；成员：朱跃华，苏宏泰，卢桂青，黄甘泉，各班班主任。樊长林具体负责。

二．统计报送制度

1．每学期开学初，各班主任要对本班留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的仿真，联系电话，家长姓名，外出务工地点，联系方式，是单亲还是双亲外出，家庭具体情况，委托管理人是谁等。做好造册统计并及时上报学校教导处。

2．留守儿童的统计上报要做到及时、准确、具体，做到不漏统、不重统，确保统计数据，各种信息的准确性。发生错报、漏报现象一次性扣班级考评分2分，未按照要求报送的，扣班级考评分5分。

三．留守儿童关爱制度

1．发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提高教师对留守儿童的教育管理水平。针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长制，辅导学业，疏导心理，沟通情感，矫正行为，真正使教师成为留守儿童学习上的引路人，生活上的知情人，成长过程中的保护人。

2．代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心，与留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中看望一次，检查一次留守儿童的家庭作业，与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健成长，形成健全的人格、健康的心理。

3．加强“留守儿童之家”建设，发动社会力量，成立志愿者队伍，共同关爱这个群体，定期开展丰富多彩的文体活动，促进他们健康成长。

四．档案管理制度

1．由樊长林主任具体负责，及时做好档案的补充和变更工作，要做到与具体情况相符合，人、表一致。

2．建档的主要内容为上级文件，本校工作机构、工作台账，相关工作报表，宣传信息，活动开展记录等。

五．考核奖惩制度

1．纳入班主任考评，见班主任考评细则。

2．每个年级期末评点交流，给予物质和精神奖励。

3．对工作不重视，走形式，没有效果的班级，将进行告诫、整改，班主任考核一票否决的处理。

留守儿童生活制度

一．自尊自爱，注重仪表

二．真诚友爱，礼貌待人

三．遵规守纪，热爱集体

四．勤奋简朴，自立自强

五．注重安全，身心健康

留守儿童学习制度

1．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

2．课前准备好学习用品，上课专心听课讲，积极思考，不胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。课间适度作息、游戏、锻炼。

3．课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

4．积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。

5. 努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。

6. 考试要诚信守纪，不作弊，考试成绩要如实报告家长和监护人。

7. 积极参加留守儿童之家举办的各种活动，保证身心、学业健康发展。

活动制度

时间：课外活动和周六、日及寒暑假。

内容：组织学生看电视，上健康网络，亲情联系，思想沟通，，开展娱乐活动。

安排：周一开放图书阅览室阅读经典美文；周二看电视；周三进入微机房；周四唱红歌和开展游戏活动；周五谈交流活动；周六、日看电视、上网娱乐。由各项目负责人和志愿者组织开展。

作息制度

留守儿童之家开放和活动开展的时间为：课外活动一节课时间，周六、日上午8:00－10:30；寒暑假周一至周五每天上午8:00－10:30，周六、日家访。

值班制度

职责：负责活动开展，确保来回安全。

活动记录制度

1．每次活动清点人数，认真记录过程和结果。

2. 成立志愿者队伍：罗玉琴，胡振东，许鹤龄，何晶娇，

杨和奎，徐志宏，罗冬晴，杨丽霞，张小娟，胡红霞，志愿者协助负责人开展活动。

3. 每天记录要整理，由负责人把关后归档。

教育管护、管理制度

一．建立留守儿童的档案，进行动态管理。

二．建立“代理家长”、“爱心妈妈”队伍。

三．开展生生结对。

四．建立志愿者服务站与心理咨询服务。

五．掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每学期进行一次家访，每学期与家长通一次电话，每学期给家长写封信。

六．关怀留守精神成长。

七．关爱留守儿童的生活，处理突发情况。

八．矫正不良习惯，转化“问题学生”。

九．拓宽育人途径。

十．建立“留守儿童”档案与成长记录袋。