我校五年发展规划

    龙桥镇黄屯初中五年发展规划为进一步贯彻落实科学发展观，科学合理地规划设计和建设校园，创设和谐优美的校园环境，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国义务教育法》和《安徽省义务教育阶段办学基本标准》，制订本规划。

    一、学校现状分析。

    (一)基本情况。

    庐江县龙桥镇黄屯初级中学创办于1965年，原名为黄屯农中，1970年更名为庐江县黄屯中学，1987年更名为庐江县黄屯初级中学，2006年撤乡并镇后改为现名。

    我校位于具有浓郁徽派建筑风味的千年古镇——黄屯街道南1华里处，风景秀丽的南宫山北麓，四周群山环抱。覆盖学区为60km2的贫困山区，校园占地50余亩，校内绿树葱郁，鲜花芬芳，是读书、求学的理想场所。

    学校现有教学班22个，学生1080余人，教职工57人，其中高级教师7人。

    (二)学校优势。

    1、学校硬件设施不断完善。学校校舍建筑面积近5000m2，有教学楼、综合楼、学生公寓、学生食堂各一幢，另有一幢900m2的新教学楼正在筹建之中，260m环形跑道运动一个，水泥篮球场2个，学校还按标准化配备了多媒体教室和电脑室等现代化教学设施。

    2、学校有一支素质较好的管理、教学队伍。领导班子团结、民主、求真务实，具有较强的凝聚力和决策指挥能力，中层干部年轻化、专业化，是学校教育教学工作的中坚力量，广大教职工扎根在贫困山区无怨无悔，爱岗敬业，乐于奉献。骨干教师队伍逐步形成。

    3、学校一直重视开展教科研工作。以“科研兴校”为宗旨，不断加大对教科研的投入，指导教师在课改实践、教育评价等方面进行研究，鼓励教师开展不同形式的教研活动，如校本培训，校内听课、评课活动，并采取“请进来，走出去”的形式与周边及无为县的兄弟学校开展教师互访、教研互动等活动，相互学习，共同提高，学校还充分利用远程教育资源的作用，通过收看名师讲课，不断提高教科研水平。近年来，我校共有20余篇论文在省级以上刊物发表，英语、语文教研组申报市、县级课题成功，即将开题。

    4、学校一直以环境育人。多年来，学校一直重视创建整洁优美的校园环境，不断净化、绿化、美化校园，培养学生文明的行为习惯，学校多次被评为镇、县级文明单位。2008年被评为市级“绿色学校”。

    5、我校有着明显的区位优势。我校位于庐南重化工基地，随着龙桥铁矿、马鞭山铁矿等大型铁矿开采规模的不断扩大，新中远公司的投产以及年产300万吨的特大轧钢厂的建成，这些厂矿的职工子女将大量涌入我校，学校的生源将不断增加，学校的规模也将随之扩大。

    (三)存在问题。

    1、随着教职工绩效考核方案的实施，学校的教育教学管理制度将要进一步健全，绩效考核体系有待不断完善。

    2、领导班子成员过少，有待充实。

    3、中老年教师偏多，知识结构老化，有待引进青年教师，优化教师队伍。

    4、办学条件和教育教学的需求有一定的差距，有待进一步改善。

    5、教职工大部分居住条件较差，均为D级危房，亟待新建教师周转房，以改善居住条件。

    6、师生用水困难，校内供电线路大部分老化，亟待改造。

    二、办学理念。

    以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本，以管理为手段，以创新为动力，以科研促发展。

    三、办学目标。

    (一)学校发展总体目标。

    1、细化学校内部管理。从物的管理到人的管理，做到各尽其能、各司其职。逐渐完善学校制度建设，努力实现制度约束人，制度促进人，制度造就人的新局面。

    2、优化学校育人环境。营造一个整洁文明、布局合理、彰显办学特色的育人环境。

    3、强化师资队伍。一方面，不断引进年青教师，另一方面通过远程教育、专家引领、同伴互助、请进来走出去等形式，逐渐摸索一套符合我校校情的师训方案，锻造一支具有敬业精神和现代教育理念的、业务过硬的师资队伍。

    4、深化课程改革。通过开展富有成效的校本培训，在校园内形成学习新课程、实践新课程、反思新课程的良好氛围，让在职的每一位教师耳濡目染新课程理念，行为外化新课程理念。

    5、加强学校基础设施建设。建设教育教学设施及教职工生活设施。

    总之，五年内把我校努力办成一所“学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可”的现代化初中。

    (二)具体发展目标。

    1、学校管理目标。

    (1)加强“三风”建设。

    确定“勤学，励志，修德，笃行”为学校的校训，“严谨，勤奋，团结，进取”为校风，“敬业，奉献，严谨，自律”为教风，“学会思考，学会交流，学会生存，学会做人”为学风。让教师、学生都有自己明确的目标。各条线围绕“三风”开展系列活动，让“三风”实实在在成为师生的行动追求，逐渐将“三风”精神在校园形成一定的氛围，弥漫在校园的每一个角落。

    (2)完善制度建设。

    以绩效考核为契机，继续深化完善学校管理体制改革，逐步完善有关教师教育教学工作和后勤服务工作的量化考核和奖励制度，充分调动教职工的积极性、主动性。

    (3)实行分层管理。

    积极创新学校管理制度，建立“分级管理，分部负责”的新型学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。

    (4)完善校本教研和校本培训制度，促进教师专业发展。研究一套卓有成效、适合本校实际的校本教研制度，努力使每一位教师都参与、每一次活动都有收获，扎扎实实推进我校教师专业素质的发展。

    2、育人环境目标。

    (1)建设彰显学校个性的校园内部环境。

    筹建文化味长廊；继续发挥宣传栏、标语牌、广播站、黑板报等育人载体的作用；在五年内创建省级“绿色学校”。

    (2)建设显露学校特色的校园网络环境。

    让校园网成为教师业务交流的平台，成为家校联系的重要场所，成为学校对外交流的形象代表。

    3、师资培训目标。

    (1)形成学习性组织。在校内逐渐形成爱读书、善思考、勤总结的教师队伍，让学习伴随教师日常的教学生活。

    (2)塑造良好师德形象。帮助每一位教师确立服务意识，倡导“爱的教育”，杜绝体罚和变相体罚，努力成为学生喜欢、家长满意的教师。

    (3)提升教学能力。包括有娴熟的现代技术应用能力，有课程开发的意识、有一定的科研能力。

    (4)实施“名师工程”。争取五年内培养市、县级教坛新星5人，巢湖市骨干教师6人，学科带头人5人。

    4、教育科研目标。

    (1)扎实开展现有立项课题的研究，注重过程管理。目前我校已经申报立项的有县课题和市级各一个，通过研究，力争有较为丰硕的研究成果。

    (2)逐步使教科研成为教师的教学行为方式，让读书、反思、写作成为教师的工作习惯。

    5、课程改革目标。

    (1)继续深入推进课程改革，从青年教师抓起，继续以教研组为突破口，逐渐转变中老年教师的教学观念。

    (2)探索一条适合我校发展的课改之路，不断总结提升。

    (3)树立质量意识，把好课程质量关，在不加重学生负担的前提下，提高我校的教学质量。

    6、德育工作目标。

    (1)加强学生的行为培养，帮助全校学生养成良好的行为习惯。

    (2)培养一支敬业奉献、有办法、有思路、有效率的班主任队伍。

    (3)打造一支工作能力强、各方面素质高的学生干部队伍。

    (4)强化学生的自律、自强、自立意识，帮助学生树立远大的志向。

    (5)德育工作系列化，每年分别举行体育节、艺术节等，为学生崭露头角搭建舞台。

    7、学生素质发展目标。

    (1)培养塑造学生良好文明礼仪行为习惯和卫生习惯，做到言谈举止文明、得体，衣着整洁。

    (2)培养学生良好的学习习惯，努力帮助学生形成四个习惯，即读书、思考、交流、分享的习惯。

    (3)注重学生身心的健康发展，使学生既有良好的心态又有健康的体魄。

    8、学校建设目标。

    (1)继续绿化美化校园，搞好校园的整体规划。将学校建成布局合理、功能分明、环境优美的文明校园，在五年内将我校创建为省级“绿色学校”。

    (2)征收30亩土地，扩大校园规模，扩建运动场，添置体育器材和设施。

    (3)改善教职工居住条件，建教师周转房或集资建房。

    (4)建设教学楼、办公楼、图书馆、实验楼、女生公寓、学生厕所、大门楼、围墙和各类专用教室，扩建学校食堂，加固多孔板老教学楼。

    (5)改善教师办公条件和教学条件。专任教师逐步配备手提电脑，教室安装大屏幕投影。

    (6)扩大挖深池塘，解决师生秋冬用水难问题。

    (7)改造校内供电线路，使师生安全、正常用电。

    (三)工作措施。

    1、加强民主管理，充分发挥广大教职工的聪明才智，共同商讨学校发展大计。

    2、做实师训计划，营造进取氛围，打造学习型校园。

    3、做细德育工作，营造良好育人氛围，打造德育型校园。

    4、做强科研工作，营造课题研究氛围，打造智慧型校园。

    5、做精后勤保障工作，营造服务氛围，打造服务型校园。

    (四)工作保障。

    1、物质保障。

    抓住校舍改造工程契机，争取各级对学校的关心和支持，在资金和人才上确保学校发展过程中的需求，每年增加投入用于学校建设，把我校建成一所生态校园、活力校园、现代校园。

    2、组织保障。

    切实加强党支部建设、行政班子建设、团支部建设、职代会组织建设，团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每一个团体的工作作风，使之成为富有战斗力的师生表率队伍。

    3、制度保障。

    建立健全各项规章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成为一种文化，影响和约束师生的日常行为。

    建立合理的奖惩体系，做到“多劳多酬，优绩优酬”，使之成为促进教师努力工作的催化剂。

    实施民主办学，调动广大教师参政议政的积极性。

    龙桥镇黄屯初级中学

    二Ｏ一Ｏ年三月六日