我校党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案

    龙桥镇黄屯初中党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案

    按照龙桥镇教育总支的统一部署和要求，为切实抓好我支部深入学习实践科学发展观活动，根据镇委《第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》和教育总支《深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校的实际，现就我校开展学习实践活动制定如下实施方案。

    一、充分认识开展学习实践活动的重大意义

    开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，也是加快发展教育事业、办人民满意教育的强大动力。全体党员一定要深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，把开展学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想、加快发展的重大契机。要积极投身于学习实践活动中，使科学发展观真正成为指导教育创新发展的强大思想武器，促进我校教育事业加快发展、科学发展、又好又快发展。

    二、指导思想、基本原则和目标要求

    (一)指导思想和基本原则

    要坚持以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“以人为本，构建和谐校园，办好人民满意教育”主题，组织党员特别是学校领导班子成员认真学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展以及党员教师党性党风党纪、师德师风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实有效地践行科学发展观，为建设美好和谐的校园提供强大的精神动力。活动开展要本着“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，突破创新工作，促进我学校教育事业又快又好地发展。

    (二)目标要求

    1．深化思想认识有新境界。通过学习实践活动，使学校的党员教师准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强加快发展、科学发展、又好又快发展教育事业的紧迫感和责任感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

    2．解决突出问题有新突破。通过学习实践活动，努力破解影响和制约本校教育科学发展、规范办学行为以及党员教师在党性党风党纪、教师在师德师风建设等方面群众反映突出的问题，竭力为群众办实事、好事，解决实际问题，促进教育事业稳定、协调、健康发展。

    3．创新制度机制有新举措。通过学习实践活动，研究解决影响制约本校教育加快发展、科学发展、又好又快发展的制度机制等深层次问题，建立健全有利于科学发展教育事业的评价机制，学校教育管理机制，教师考评机制，学生综合素质评价机制等。努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策和制度环境。

    4．改善民本民生有新进展。通过学习实践活动，重点解决关系群众切身利益的突出问题。坚持以人为本，做到教育事业发展为了人民，教育事业发展依靠人民，教育事业发展成果由人民共享，自觉把群众的愿望和要求作为想问题，作决策，抓工作的依据，认真解决群众反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

    三、学习实践活动各阶段工作安排

    (一)前期准备工作

    2009年9月下旬全体党员要认真学习中央和省、市、县、镇委关于开展学习实践活动的有关精神，广泛开展宣传。在此基础上，扎实做好深入调查摸底、征求意见建议、初步查找问题、成立领导机构、组建工作班子、制定实施方案、搞好思想发动等各项准备工作。

    (二)总体时间安排

    第三批学习实践活动从2009年9月开始，其中，集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于巩固扩大学习实践活动成果。

    (二)活动阶段安排

    第三批学习实践活动分3个阶段进行。

    第一阶段：认真组织学习讨论(2009年10月初至10月中旬)

    从实际出发，灵活安排学习时间，菜谱多种方式，组织全体教师党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省、市、县、镇委及教育主管部门有关重要会议和文件精神，学习《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》和《科学发展在基层》多媒体资料，总结推广一批学习实践科学发展观的先进典型，用身边人，身边事教育广大党员。要结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员教师重温党的执政历史，回顾我校教育发展的重要成就，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心。要加强学习辅导，充分发挥远程教育资源的作用。在深入学习的基础上，紧密联系我校实际，围绕活动主题，设计有效载体，组织开展讨论，进一步加深对科学发展观的理解，努力在我校科学发展的重要问题上形成共识。

    深入进行调研走访。在学习培训的基础上，学校领导班子通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求师生、家长和群众对学校科学发展的意见和建议。学校领导班子成员要带着问题深入师生，深入家长，深入社会，认真调研，虚心问计，掌握影响和制约本校教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，提出对本校教育科学发展的建议，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题，形成调研报告。同时，要坚持边学边改，对可以立即解决的问题要立即解决。

    第二阶段：分析检查阶段(2009年11月中旬至12月中旬)

    本阶段以“找准问题、深刻剖析、明确思路”为主线，重点抓好两个环节：

    1．召开领导班子专题民主生活会和组织生活会。在深入学习调研、解放思想讨论的基础上，学校领导班子要集中一段时间，认真梳理查找班子和个人在科学办教育、办人民满意教育等方面存在的突出问题、师生家长反映强烈的突出问题和党性、党风、党纪师德师风方面反映出来的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，理清科学发展思路。在此基础上，领导班子召开一次检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。专题民主生活会前要采取多种形式广泛征求群众的意见，班子成员开展交心谈心活动。普通教师党员要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，认真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足，查找师德师风、专业水平等方面家长、群众反映强烈的突出问题。

    2．形成领导班子分析检查报告。校领导班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织全校党员和部分教师、家长代表对班子的分析报告进行评议，着重从思想认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议，并根据评议结果修改完善分析报告。

    第三阶段：整改落实阶段(2009年12月下旬至2010年2月中旬)

    本阶段以“解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意”为主线，着重抓好两个环节：

    1．制定整改落实方案。针对查找出来的突出问题以及师生家长和社会群众比较集中的意见，要制定切实可行的整改落实方案，做到明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，自觉接受群众监督。

    2．集中解决突出问题。要围绕落实整改方案，强化整改措施，坚持突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，要着力解决在加强教师队伍建设特别是师德师风建设，教育行风建设，学校周边环境整治，规范办学行为，努力提高教学质量，培养高素质人才以及教师住房、用水用电等方面的突出问题，扎扎实实办几件看得见、摸得着的好事、实事，使人民群众得到更多实实在在利益。同时，要把解决问题和创新体制机制结合起来，完善制度机制，要紧紧围绕推进本校教育事业科学发展，认真清理、修订和完善已有的制度和规定，加强推进本校教育事业科学发展的长效机制建设。

    学习实践活动基本结束时，学校要对学习实践活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结。要分别围绕突出问题整改落实情况和整个学习实践活动成效，进行群众满意度测评，测评结果通过适当方式向群众公布。

    四、组织领导

    （一）提高认识，落实责任。开展第三批学习实践活动，学校要把这次学习实践活动摆在十分突出的位置、纳入重要议事日程，高度重视，统筹安排，精心组织。成立领导工作机构，制定完善实施方案，根据工作实际对学习实践活动每个阶段作出具体安排，落实人员、阵地、经费，确保学习实践活动顺利进行，取得成效。

    （二）加强宣传，营造氛围。要重视舆论引导，营造良好氛围。开设专栏、专题，重点报道学习实践活动的重要会议、重大活动，以及开展活动的经验成效和活动中涌现出来的先进典型，报告学习实践活动的好经验、好做法等，努力营造教育科学发展、创新发展的浓厚氛围。

    （三）坚持统筹，促进工作。学习实践活动要坚持进度服从质量，统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应；统筹安排学习实践活动和各方面工作的时间精力，把学习实践活动和当前各方面工作紧密结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进。